Naturfag 3/06:
Digital kompetanse og naturfag

Hovedtema: Digital kompetanse og naturfag

Å kunne bruke digitale verktøy er en av fem grunnleggende ferdigheter som skal integreres i naturfag. Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene i læreplanen for naturfag der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I tillegg til at digitale ferdigheter er integrert i kompetansemålene er de beskrevet i et eget avsnitt i læreplanen.

Hvorfor har vi ikke kalt dette nummeret for Digitale ferdigheter i naturfag eller Ferdigheter i bruk av digitale verktøy? Når vi leser beskrivelsen av digitale ferdigheter i læreplanen blant annet i faget naturfag, ser vi fort at beskrivelsen går langt ut over det som mange av oss oppfatter som ferdigheter. Kompetansebegrepet favner videre, slik vi også finner i utredningen Digital skole hver dag: ”… ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet.”

Innhold:

• Portrettet: Doris Jorde
• Digital kompetanse i naturfag - en veiledning
• Bruk av digitale bilder
• Ta bilder av en plante over tid
• Åpent forsøk - Valg av drikkebeger
• Datalogging og ny teknologi i naturfag
• Måling av døgnvariasjoner med Økolog
• Simuleringer og animasjoner i naturfag
• Digitale ferdigheter i naturfagene
• Molekult
• Sarepta - Alle veier fører til Rom(met)
• “Nordlys” Nytt program på viten.no
• Regnmakerne - et undervisningsopplegg
• Forskerdiplom: Isslott
• Forskerdiplom: Iskremfabrikk
• Forskerdiplom: Isbit i vann
• Forskerdiplom: Skjelett-sprellemann
• Å lage nakne egg
• “Naturfag i praksis” - filmer for kompetanseutvikling
• Naturfagambassadører
• Forskning på timeplanen
• Naturfag på fritiden - Sommerskole

Du finner alle artiklene i pdf-versjonen.